СТАРОНКА РЭДАКТАРА
Дзмітрый Карпіевіч
ВЫНІКІ
Екатерина Микачева
Проект «Учиться, чтобы действовать»: о промежуточных итогах
АНАЛІТЫКА
Игорь Рынкевич.
От истоков движения адукаторов Беларуси до создания “Клуба адукаторов”
ТЭМАТЫЧНАЯ ПЛЯЯЦОЎКА
Ирина Богданец.
Образование взрослых: региональный аспект
КРЫНІЦЫ
Призыв к действию. Продвижение обучения на протяжении всей жизни через Центры обучения местных сообществ
Канцэпцыя “Горад, які навучаецца”
Наталья Пристром.
Концепция “Обучающийся город”: предпосылки возникновения и перспективы внедрения
Конференция “Обучающийся город для креативной экономики”
Петер Деттмар.
Приветственное слово к участникам конференции «Обучающийся город для креативной экономики»
Алена Луговцова.
От развития сообщества к обучающемуся городу. Пример г. Осан (Республика Корея)
Андрей Левко.
Гельзенкирхен – первый “обучающийся город ЮНЕСКО“ в Германии
ПАДЗЕЯ
Алена Луговцова.
CONFINTEA Mid-Term Review 2017: достижения, вызовы и перспективы образования взрослых
CONFINTEA Mid-Term Review 2017: итоговая резолюция
ГРАМАДЗЯНКАЯ АДУКАЦЫЯ
Андрей Левко.
Продвижение гражданской активности через неформальное образование: по итогам реализации белорусско-украинского проекта
Рекомендации для провайдеров гражданского образования в Беларуси и Украине: итоговый документ проекта «Содействие гражданской активности через неформальное образование»
Леонид Калитеня.
Форум неформального образования взрослых в Киеве: заметки участника
ЗАМЕЖНЫ ДОСВЕД
Андрэ Шлэфли.
Дополнительное образование и повышение квалификации в Швейцарии: актуальная ситуация
ДЗЁННІК АДУКАТАРА
Сергей Лабода.
Медиахакатон «IdeaLab»: преобразуем жизнь людей с помощью идей и технологий!
Данный номер журнала издан в рамках проекта «Учиться, чтобы действовать», который финансируется Европейским Союзом и софинансируется DVV International (из средств Федерального министерства экономического сотрудничества и развития).
